关于中职体育教学中的安全教育渗透研究口☆口

  关于中职体育教学中的安全教育渗透研究

  文/常化洁

  摘要:安全教育是学校教育中的重要课题□☆□,中职体育教学中安全□☆□□☆、科学的锻炼会使学生终生受益□□☆。安全是体育课教学的前提□□□,但体育课的特殊性决定了运动中不可避免地会造成不同程度的伤害□□☆☆☆,科学严格地进行体育教学☆□□,尽量减少和避免体育课上安全事故的发口口生☆□□□☆,是学口校体育教学的重要课题☆☆□□□。

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  体口育教学中的口伤亡事故□☆□☆,已经引起了全社会的广泛关口注□☆☆□。体育教学的目的就是促进学生的身心健康发展□☆☆,所以体育教学要高度重视学生的人身口安全□□☆,牢固树立安全第一的指导思想☆□☆□。

  一□□□☆□、学校应加强对体育课安全的管理与落实

  学校应当为学校体育活动的开展提供可靠的☆□☆、安全的保障□☆□☆☆,学校应本着以人为本☆□☆、关爱生命的口宗旨□☆☆□,将安全教育落实口到体育活动的每一个环节□☆□、每一位教师☆☆□,并要落实到位☆☆□☆。

  1.安全现状对中职学校体育教学的影响

  体育课的安全问题困扰着每一个学校□□□,中职学生普遍身体素质差□☆☆☆,一旦出现意外伤害□□□☆☆,将严重影响体育教师口教学的积极性☆□☆□,或不当地减少学生运动的难度和强度☆☆☆□,使体育课的教学质量大打折扣□☆□□。所以□☆□☆□,学校口应在保证教学安全的前提下☆☆□□,保证体育教学质量☆☆□□☆。

  2.确保运动口场所☆□□☆☆、器材的安全□☆☆,做好积极预防

  学校要保证运动场地☆☆□□、运动器材的安全□☆□□☆,每个学期初要对所有的场地☆□☆□、器材进行一次彻底的检查□☆□□□,每个月也口口要例行检查□□☆☆☆,对不合乎安全标准的☆☆☆、超期口使用的☆□□☆、老化的器材及时维修□☆□☆、更换或报废处理☆□☆□☆。体育教师在上口课前要认真检查体育口器械☆☆☆☆,严禁不合格的□☆☆☆□、有安全隐患的器材进入体育课堂□☆□☆。体育活动的所有环节尽可能考虑周全□☆□,做好积极预防工作☆□□☆。

  3.健全体口育活动安全管理制度

  学校安全措施严格落实到位□□☆□☆,形成口严格口的安全管理制度☆□□☆。体育安全的管理要落实到每一个人□☆□☆□,健全安全监督口机制☆□□,让每一个体育教师都口牢固树立安全第一的责任感和使命感☆□□。

  二☆□□☆、对学生进行安全教育

  1.利用体育口理论课对学生进行安全教育

  学生对体育课存在一些误区☆□☆,认为体育课就是室外课☆☆□☆,就是蹦蹦跳跳□☆□☆□,忽视了有关体育的理口论学习☆☆□□。教师要充口分利用理论课□☆☆□,让学生学习口掌握运动损伤的预口口防□□☆☆、急救处理方法☆□☆☆□、运动处方等理论知口识☆□□□,通过系统的学习让学生掌握安全知识☆□☆,掌握口应急自救□□☆☆□、紧急处理□☆☆、救人口口方口法等☆□☆□。学校也应口通过橱窗展示☆□☆、校园广播☆☆☆□、校报展览等向学生做好安全教育宣传工作□☆□□□。

  2.让学生学会应口急救人和口应急逃生技能

  应急救人必须掌握正确的方法☆☆□☆,不能盲目☆□☆,否则会导致口不必要的损口伤□□□☆。例如□☆□□,口☆口口☆口在实践课上要让学生熟练☆□□、正确地掌握口脱臼和骨折的处理办法☆☆☆、心肺复苏方法□☆□、心脏按压人工呼吸□□☆□、休克处理☆□□☆、大出血的紧急处理口等□☆☆。另外□☆☆☆□,在体育课堂教学中口还可以做逃口生练习☆☆□☆,既可以锻炼身体又能让学生掌握逃生的技能□☆☆☆。教师还口可以带口领学生在教学楼演练火灾逃生;在教学中□☆□,指导学口生锻炼上肢力量☆☆☆,提高攀爬能力□☆□□☆,掌握攀爬逃生自救技能;在进行武术教学时☆□☆,让学生掌握防身格斗技巧□☆☆☆□,口☆口口口☆口为口口正当防卫口提口供必要的技口能;在游泳课上☆☆☆□□,指导学生掌握游泳技能等☆□☆□□。这些都是应口急逃口口生必需的技能☆☆☆□□,掌握这些技能将使学生终身受用☆□☆□□。

  三□□□☆□、教师要注意教学中的安全

  1.选择适当的教学内容

  在教授一些有危险性的教学内容时☆□☆□,教师可以适当降低口难度☆☆□□☆,让大多数学生能够接受口口教学内容□☆☆☆,但是也不能因为潜在的危险性而舍弃这些教学内容☆☆☆。另外□□☆☆,为了口口教学口口口安口全☆□□□☆,可适当口改变口教学方法□□☆。比如□☆☆□,掷铅球时☆☆□□☆,可以用实心球代口替铅球☆☆□☆,大大降低了危险系口数;越野跑可以在操场上进行☆□☆□,不必到校外□□□☆,以消除校外道路交通带来的安全隐患□□☆☆□。

  2.体育教学中做好分组练习

  学生的身体素质千差万别□□□□☆,运动技术水平也有很大的差异□□☆,让学生选择适合口自己的器材□☆□□,这样可以降低运口动危险系数☆☆□。比如☆□□□☆,在“跳山羊”教学中☆□☆□,高个子的☆□□□、弹跳性口口口好的口学生可以选择高一点口的“山羊”☆□□□,反之选择矮一点的“山羊”□□□,避免学生出现恐惧心理和口摔倒的危险☆☆□□。

  3.严格体育教口学

  首先☆□□☆□,体育教师要认真准备好每节课☆☆□☆,科学合理地组织教学☆☆□☆☆,认真口检查器材☆□□☆、场地☆☆□,排除安全隐口患☆□□□☆,认真口了解每一位学生☆□□,做到因材施教□☆□□□。其次☆□☆□□,高度重视准备活动☆☆□,不走过场☆□☆☆,在运动口中做好对学生口的保护与帮助☆☆□□□。再次□□☆☆□,杜绝“放羊式”教学☆□☆,杜绝教师擅自离开课口口堂的情况□☆□☆□。教师要熟练掌握运动伤害的应急处理□□□,一旦发生意外伤害应做出紧急正确处理☆□☆□□。最后□☆☆□□,课堂教口学口结束后一定要进行放松活动☆□□,口☆口口☆口这样口可以有效缓解疲劳□☆☆☆、平缓心率□□☆,避免不必要的口伤害□□☆□。

  综上口所述□□☆□☆,学校☆☆□☆、体育教师□□☆☆☆、学生口三方都口要牢固树立口安全第一的指导思想□□☆□,学校口要严格管理☆□☆,教师在教学中口口严格要口求☆□□☆、认真组织□☆□□☆、科学指导☆☆□□,学生提高认识☆☆□、认真对待☆□☆☆☆,由此即口可减少和避免体口育课上安全事故的发生□☆☆☆□。

  (作者单位:山东省菏泽信息工程学校)

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