四川省教育学会教育学专委会 年学术论坛会议

  四川省教育学会教育学专委会 年学术论坛会议综述的论文为了深入学习和实践科学发展观☆□□,全面☆☆□□、系统总结改革开放30年教育发展☆□□,尤其是四川省教育改革和发展经验□☆□□☆,推进“科教兴国☆□☆,人才强省”战略☆☆□□☆,由四川省教育学会教育学专业委员会☆☆□☆、西华师范大学☆□□、《教育科学论坛》杂志社联合主办□☆□□,四川省教育发展研究中心□☆☆□□、西华师范大学教育科学与技术学院承办的“改革开放30年教育回顾与展望”论坛于2008年11月14日~15日在西华师范大学召开☆□□。来自四川省各高等院校□☆□□、中小学校□□□□、各县市区教育局以及教育科研单位的100余位教育理论工作者和实践工作者参加了此次论坛☆□□☆□。四川省教育学会教育学专业委员会理事长叶上雄教授□☆□☆,西华师范大学党委书记佘正松教授☆□☆,四川省教育学会教育学专业委员会副理事长□☆☆□□、西华师范大学校长陈宁教授□□□□,全国人大常委□☆☆、全国人大教科文卫委员会副主任委员☆□☆□□、民进中央副主席王佐书教授□□☆☆☆,四川省社科联规划办黄兵副主任☆☆□,以及南充市人民政府副市长喻小广同志参加了论坛并讲话□☆□。 本次会议的主题是:改革开放30年我国教育尤其是四川教口育的回顾口与展望□□□☆☆。 开幕式由四川省教育口学会教育学专业委员会副理事长□☆□、西华师范大学校长陈宁教授主持□□☆☆。西华师范大学党委书记佘正松教授致欢迎辞☆☆☆☆,并在致辞中介绍了西华师范大学改革开放30年来事业发展取得的巨大成就☆□☆□□。理事长叶上雄致开幕辞□☆□□,他回顾了四川省教育事业30年来的发展历程□☆☆☆□、取得的成绩和存在的问题□☆☆☆,展望了四川省教育口事业发展的前景☆☆□,口☆口口☆口对此次论坛的议口题提出了建设性的意见□□□☆□。全国人大常委☆□☆☆☆、全国人大教科文卫委员会副主任委员□☆☆□、民进中央副主席王佐书以西华师范大学30年的变化为视点□□□,对我国教育口事业的发展提出建议□☆☆☆□,并以四川为口基口点☆☆□□,从教育体制☆☆□☆□、学生口培养与就业☆☆□☆、教育方针等方面对我国教育存在的问题发表了自己独到的见解□☆□☆。WWW.11665.cOM 14日口口上午☆□☆☆□,大会主题发言口由四川省教育学会教育学专业委员会常务理事□☆□☆、西华师范大学四川省教育发展研究中心常务副主任杜学元教授主持□□☆□。四川省口教育口学会教育学专业委员会副理事长□☆☆□、成都口市石室中学原校长王绍华口以“对30年基础教育改革发展的感受”为题目□☆□□,用具体数字详细介绍了四川各个地区基础教育发展的口成就□☆☆☆□,并对义务教育的办学主体提出了自己独特的见解□□☆☆☆。西华师范大学校长陈宁教授作了“四川省高等教育30年发展”的主题报告☆□☆,以详实的资料阐释了四川高等教育发展的历程☆□□☆,并对高等教育的未来发展提出了若干思考□□☆☆□。黄育云教授以“职业技术教育改革与发展的若干思考”为题□☆☆□☆,阐述了人们在职教理念等方面发生的可喜变化以及存在的不足□□☆☆。四川省教育学会教育学专业委员会常务理事□☆□、内江师范学院教育科学学院王希尧教授就“用科学发展观看教育观念的更新”问题提口出要与时俱进□□□☆□、用科学发展观来指导教育观念的更新☆□□。成都市青羊区教育局钟家强副局长就“举终生教育之旗□☆☆☆,口☆口口☆口走学习型社会之路”问题对成都市青羊区的社区教育建设取得的成绩和经验进行了总结☆☆☆☆□,并提出了今后的发口展方向及举措☆□□☆。四川省教育学会教育学专业委员会常务理事□☆□□、四川省教育科学研究所《教育科学论坛》常务副主编王真东研究员以“四川基础教育科研30年回顾与展望”为题□☆□□☆,总结了30年来四川基础教口育科研的特点和经验□□☆,提出了四川基础教育科研的进一步发展思路☆□□。口☆口口☆口 14日下午☆□☆,大会主题发言由四川省教口育学会教育学专业委员会常务理事☆☆□□□、四川省教育科学研究所《教育科学论坛》常务副主编王真东研究员主持☆□□。四川省教育学会副会长□□□☆☆、乐山市教育局口口原局长赵家骥就“四川农村教育30年”做了大会交流□☆☆□☆,他回顾了30年来四川农村教育取得的巨口大成就☆☆☆,并提出了当前及今后农村教育发展面临的主要问题及可能的出路□☆□□☆。四川省教育学会教育学专业委员会常务理事☆□□□☆、西华师范大学教育科学与技术学院院长冯文全教授就“德育如口何做到以人为本”□□☆,从马克思□□☆、恩格斯关口于“人是一切社会关系的总和”出发□□☆□☆,谈到现实中的德育应如何以人为本☆□□□☆。乐山师范学口院副教授邓达博士从目标□☆☆☆□、内容□☆☆、知识维度认为德口育逐渐从“旧三化”走向“新三化”□□☆☆。四川省教育发展研究中心副主任李化树研究员对改革开放30年四川基础教育教师队伍建设经验和不足进行了总结☆□□☆☆,对四川基础教育教师建设的目标□☆☆、工作重点和措施进行了探讨☆□☆☆☆。四川文理学院高等教育研究所所长唐华生教授就“大众化时代高等教育的发展”□☆□□□、绵阳师范口学院创新学院院长傅之屏教授就“创造教育全面融入高等师范教育的实践与探索”的必要性及所进行的实践与探索进行了交流□□☆□☆。四川师范大学张建琼副教授以基础教育课程改革进程及存在的问题为切入点□☆☆,论述了四川教育的口发展及存在的问题☆☆□☆□。成都农业科技职业技术口学院高教所所长鲁健生副教授以“不断推进教育创新☆□☆☆□,为农村一线培养创新人才”为题☆□☆☆,对高职院校如何培养社会主义新农村口建口设者进行了探讨□☆□□□。顺庆区教师口进修校欧阳明校长以“推进基础口教育改革□☆☆☆☆,建设高素质教师队伍”为题☆□☆☆□,对教师建设中存在的问题及解决办法提出了自己口的看法☆☆☆。西华师范大学四川省教育发展研究中心硕士研究生杨瑞□□□☆☆、西华师范大学教育科学与技术学院硕士研究口生侯小兵就德育和高职教师建设问题作了发言☆☆□。

  15日上午□☆☆,大会进行分组讨论☆□☆☆□。在西华师范大学教育科学与技术学院的会议室由唐华生教授主持☆□☆□,进行了高等教育问题的研讨;在四川省教育发展研究中心会议室由彭州中学原校长刘光祺主持☆☆□☆□,进行了基础教育的讨论和交流☆□☆☆□。两个小组的代表分别就本次会议的热点问口题包括教育公平□☆☆☆、教育均衡□☆☆、中小学校口教师待遇☆□□☆□、农村职业教育□☆☆□、素质教育☆□□☆、教育体制口改革☆☆□☆☆、师范生创新教育☆□☆□、高等教育大口众化☆☆□☆、民办口教育投入☆☆□、教育的政治化☆☆□□□、德育口的阶级性以及研究生保送等问题进行了交流□☆☆,并寻求积极的解决办法☆□□。西华师范大学教育科学与技术口学院黄育云教授对小组讨论的情况做了点评□☆□□,对主题发言涉及的问题进行了进一步的反思□□☆☆□、总结和升华□☆☆□□,对学会的未来发展方向口提出了建议☆□☆。四川省教育学会副理事长□□☆☆☆、西华师范大学校长陈宁教授认为该论坛具有划时代的意义□☆☆□☆,为探讨基础教口育□☆□☆、高等教育等问题提供了口交流的平台□□☆□,感谢大家对西华师范大学口的支持□□☆☆☆。 闭幕式由四川省教育学会教育学专业委员口会副理事长王绍华主持☆□□☆。省教育学会教育学专业委员会理事长叶上雄教授作了总结发言□□☆☆☆。认为改革开放30年教育事业取得了辉煌的口成就☆□☆☆□,积累了宝贵的经口验☆□☆。在教育普九□☆☆、高等教育大众化☆□□、职业教育☆□□□□、教育体制改革☆☆☆☆□、教育质量□□☆、办学规模口等各项研究方面取得了显著的阶段性成果☆□☆☆,确立并推进了素质教育的道路和进程☆☆□☆□,走出了一条改革开放的☆☆□☆、具有中国特色社会主义的教育道路☆□☆☆□。他提出口要坚持把解放思想作为改革开放的前提☆□□,在前期成就的基础口上□□☆□☆,进一步做到以下几点:坚持加强和改善党对教育的领导;坚持教育优先发展战口略;坚持教口育为现代化服务☆□□、为人民服务的正确方向;进一步明确教育目的☆☆□□□,培养德智体美劳全面发展的社会主义现代化接班人;明确我国教育发口展的格局☆□□□□,坚持推进教育公平□☆☆☆□,促进教育均衡发展;加快普及基础教育□□☆,大力发展职业教育;坚持教育信息口化☆☆□☆□、现代化的发展口方向;加强教师队伍建设□☆□□☆。叶上雄教授同时也指出了30年来教育事业发展过程中存在的困难□☆□☆□、问题和矛盾□☆☆□☆,如国家财政投入不足□□□☆☆,教育均衡性和协调口性不口够☆□☆☆□,素质教育流于形势☆□□□,教育产业口化☆☆☆□,办学工业化□□☆□,教育政策落实不到口位等□□□。他希望教育界同仁正确面对口困难☆☆□□,为把四川建设成为教育大省☆□☆□☆、教育强省而共同努力□☆☆□☆,同时对四川教育发展的目标和方向进行了展望☆☆☆□□。最后□☆☆☆□,他高度评价了此次论坛取得的学术成果☆□□,对承办方就会议所做出的努力与服务表示感谢☆☆□,并对下一届年会做了部署□□□☆☆。论坛在热烈而友好的气氛中落下口帷幕☆□□□☆。

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