国学在当代中小学教育中的重要性口☆口口☆口

  国学在当代中小学教育中的重要性

  摘要:国学经典☆☆☆□,是人类文化载体传口统文化的精髓☆☆□□☆。它闪烁着理性思考的光芒☆□□☆,承载着道理伦理观□☆□☆、人生价口值观□□☆☆,是中华文化最深厚的根口基□□□☆,是先人数千年来留给中华儿女最为宝贵的历史文化遗产☆□☆。国学教育回归课堂□☆□□☆,加强中小学生对经典文化的学习☆☆□□,可以培养他们树口立正确的核心价值观☆☆□□,引领其走口上正确的人生道路□□☆☆,对于当代中学教育以及青少年的成长☆□☆☆,都有着深远的影响☆☆□。

  关键词:国学经典;民族文化;传统教育;课堂;综合素质

  国口学经典□☆☆,是人类文化载体传统文化口的精髓☆☆□。它蕴藏着深厚的人口文思想□□☆,凝聚着中华儿女的爱国热情□☆□,饱含着中华民族的人文精神□☆□☆,孕育出具有五千年沧桑变化的文化积淀□☆☆☆。国学是指以先秦经典诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术□□□。它闪烁着理性思考口的光口芒□□☆,承载着道理伦理观☆□☆、人生价值观☆□□,是中华文化最深厚的根基☆□□☆☆,是先人数千年来留给中华儿女最为宝贵的历史文化遗产□□☆☆☆。

  一☆☆☆、国学教育走近课堂有利于青少年学生的终生

  现在☆□☆□☆,越来越多的学生从小就学习☆□☆□□、诵读的《论语》□☆□、《千口字文》等国学经典☆☆□☆,口☆口口☆口都在一定程度上对一些道德精神角度给人带来教育□□□。虽然从小的背诵不能深入理解☆□□,但是其所表达的道理在人潜意识上留下了深刻的印记☆□□。随着口年龄的增长☆□□,青少年可以拓展至四书五经☆☆□,在新的阶段再进一步拓展☆☆☆□。在日新月异的今天□☆□□,青少年学习这些圣贤经典□☆□□,不仅仅只是在字面口上进行□☆☆□☆,更是由内而外的研读□□☆□☆。通过国学教育□□☆,我们要让青少年养成良好的读书学习习惯☆□☆。并由此逐渐地在心中树立远大的理想□□☆,“天行健□☆□☆,君子以自强不息”□☆☆□☆、“学而时口习口之□□☆,不亦说乎□□☆?有朋自远方口来☆□□,不亦乐乎□□☆☆?人不知而不愠☆□□□☆,不亦君口子乎☆□☆?”□☆□□□、“修身☆□☆☆、齐家☆□□□、治国☆□□、平天下□□☆。”等等口口国学口经典都在做口人做事上口口给青少年学生以积极的引导☆□□□☆,加强对传统经典口文化的认识与学习□☆□☆☆,对提高我们中小学生的人文素养☆□□,启迪智慧☆☆□☆☆,陶冶情操□□☆□,潜移默化的影响着他们的思想理念口和行为口方式□☆☆☆,从根本上教育如何做人☆□☆□□,如何安身立命□☆☆,对于其身心健康发展有深远意义☆□☆☆☆,使其受益终生☆☆□☆。

  二☆☆□☆、国学教育引入校園对于教育学具有重要作用

  国学经典诵读有利于使青少年学生养成良好的学习习惯☆□☆☆。对于年龄尚小口的中小学口生来说☆□☆,“兴趣是最好的老口师”□□□☆☆,将国学教育回归教育课堂中☆□□☆☆,可以培养孩子们的口阅读兴趣□□☆□,提升语文学习能口力☆☆□□□,为日后各学科的学习都打下夯实的基础☆□□☆,同时感受汉语言文化口的无穷魅力☆□□□,传统文化的博大精深□☆□☆☆。比如《弟子规》☆□☆、《三字口经》等国学名著□☆□,其内容丰富☆☆□☆,涵盖了历史□□☆、地理☆☆□□、天文□□□☆□、传统中医学等多个方面的知识☆□□,短小精悍☆□☆□□、朗朗上口□□☆☆☆,其通俗易懂的特点很容易激口发青少年学生的阅读兴趣□□☆□。这些名著中的大多数的篇章都会引经据口典□□☆,有其相对应的口历史故事☆☆□,将经典与故事结口合☆□□,更有利于中小学生对其的记忆和理解□☆☆□☆。青少年时期是人生中记忆口力的旺盛期☆☆□,亲近国学精粹□☆☆☆□,提高学生的记忆力和鉴赏能力☆☆□,让中小学的课堂灵活多口变☆□☆☆。

  青少年在中小学时期接受的教育是人生中最为重要的阶段☆□□□☆,是否接受了良好的启蒙教育☆☆□☆□,会在反映在其成长过程中口的方方面面□□□□。国学经典对与帮助中小学生养口成良口好的学习习惯□☆☆、培养敦厚善良的心性都有极大裨益□□□☆。中华文化中的许多经口典言论和思想都流传至今□□☆☆☆,在道德修养☆□☆、待人接物☆□☆、修身治学等众多领域都有所体现□☆□□☆。中小学生应从小养成良好的行为习惯□□☆,而教育其养成良好行为习惯的便是口家长☆☆□□☆、老师□□☆□。在小学时期☆□□☆,笔者的学校还未曾开设过口口与国学有关的课程☆□□□,但启蒙语文老师很重视经典诗文的诵读☆□☆,每天抽取口一定的早读☆☆☆☆☆、午读时间口诵读《弟子规》□☆□、《论语》□☆□□☆、《唐诗宋词》等经口典名著☆☆□☆□,先由同口学们自行理解☆☆□,交流过后□☆☆☆☆,老师会对篇目口进行详细解读□☆□□☆。这些故事可以影响学生们的性格☆□□☆,比如“冬则温夏则口清晨则省口昏则定”就告口诉学口生们:子女要孝敬父母☆□□□,冬天要口让他们暖和☆☆□☆,夏天要让他们凉快;早上要恭恭敬敬地请安□☆□□,晚上要伺候父母睡下☆□□。老师以黄香温席的故事给学生们讲述孝敬父母的道理□☆□。

  三□□☆、国学教育回归对社会发展具有深远影响

  口近年来□□□,随着中国经济的发展和国际交往的日益广泛□□☆☆☆,世界各国对汉语学习的需求急剧增长☆☆□□。为推动汉语加快走向世口界□☆□☆,提升中国语言文化影口响力☆□□,从2004年开始□☆☆□☆,我国在借鉴其他国家推广本民族语言经验的基础上☆☆☆□□,探索在海外设立以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性教育机构“孔子学院”☆☆☆□□。几年来☆□☆,孔子学院建设快速发展□☆☆☆□,已成为世界各国人民学习汉语和了解中口华文化的园地□☆☆☆□,中外文化交流的平台☆☆☆□□,加强中国人民与世界各国人民友谊合作的桥梁☆□☆☆,受到广泛欢迎□☆☆□□。也是随着孔子学院的快速发展□☆☆,我们的国学教育对社会发展的作用日益显著☆□□。

  中小学生是祖国未来的建设者☆☆□,是中华民族的希望□□☆,是中口国特色社口会主义的接班人☆□☆☆□。将国学文化口引入口校园☆☆□☆,用传统文化中优秀的部分来培养孩子们树立牢固的核心价值观☆□□,正确的人生观□□☆,提高他们的人文素质□☆□□□、思想道德水平☆☆□☆☆,直接关系到国家口的整体素质和社会的和谐稳定发展□☆☆☆□。国学教育回归□□□,不仅仅只是国学经典的回归☆□☆,更是一种精神的回归□☆□□☆。取国学之精华□☆□□,口☆口口☆口将其慢慢渗透到社会当中去□□□☆,使整个社会都能够口在着正确的引领下昂扬向上地发展☆☆☆。

  社会的发展往往都是在之前的基础上继续推进的□☆□□,习总书记说:“教育是口对中华民族伟大复兴具有决定性意义的口事业☆□□。”教育对于社会的发口展具有重要作用☆□□□。因此□☆☆,国学教育的回归也在某种程度上促进了社会的发展☆☆□。结合当今时代的新条件☆☆□☆□、新要求☆□□☆,在过去的基础上进行创新□□☆□、改革☆☆□,对于我们中华民族优秀传统文化的弘扬都有着重大意义□☆□☆。

  作者简介:尚欣然(1998—)☆☆□,女☆□□□,天津人□☆□,达斡尔族□☆☆☆□,大学本科□□☆☆□,研究方向:语文教育☆□□。陈雨口口口佳口口(口1997—口口)□☆☆□□,女☆□☆□,浙江省义乌口口口人□□□□,大学本科□☆□☆☆,汉族□☆☆☆,口☆口口口☆口口研究方向:语文教育☆☆□☆☆。

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