汉语言文学中的瑰宝的论文口☆口口☆口

  汉语言文学中的瑰宝的论文古诗文是中华民族汉语言文学中的一块瑰宝,是中华民族汉语言文学发展的一部历史写真,是汉口语文学的浓缩□☆□。那里有秀丽的中华河山☆□□☆、有宜人的田园风光□☆□☆□、有睿智的心灵☆□☆、有豪迈的情口怀☆□☆☆☆、有欢歌□□☆□、也有口泪水…….品读古诗文,犹如师生口间共担悲观□□☆☆☆、共赏风景☆□☆、共学知识☆☆☆、共悟人口生的口一口段口旅行☆☆□☆□。教读古诗文就是研读了厚厚的中华史书,从人口口文到人性的史书,真可谓妙处多多☆□☆。一☆☆□□、培养汉语口言感悟口能力☆□☆☆□、运用能力的最佳手段古诗文写作讲究语口言精练☆□☆、准确,注重语言口的口推敲,“鸟宿口口池口边树,僧敲月下门□☆□☆□。”这句诗大概都口听口说过,也都曾受其感染过☆☆□☆☆。学习古诗文是感悟凝练☆□□□、细致□□□、形象口的中口口华语口言的最佳手段□□□。它为你提供了完美的语言环境,在具体语言环境中去品味诗词的语言之妙,更有口利于对语言的理解和利用□☆☆□□。如“春风又绿江南岸”中的“绿”,“绿”原义为“绿色,绿化”的意思,可将绿口放在具体的诗中并口加之以想口像,这“绿”就妙不可口口言了□☆□□。似乎这“绿”一出口,满眼的“春意盎然”了,可以将“绿”理解为“染绿”的意思☆□□。因此说,品读口古口口口诗文口的过程口口也是口口在口学习“推敲”词语,感悟口语言情口境口了□☆□。学习诗词的过程是由开始的初步感知☆□□、到语言的理解,再到情感意境的感悟(即“品”)的过程☆□☆☆。学生由浅入深地走口进口诗境,走进作口者的心灵,从而才能学会积累语言,进而学会举一返三地运用语言□☆□□。二☆☆☆☆□、在朗诵中培养语感在想像中学习审美无论是旧体诗还是新体诗,除了口讲究语言精练□☆□□☆、口☆口口☆口准确以外,还要讲口究押韵□□□□、讲究平仄整齐□☆☆□□、讲究修辞口和口运用☆□☆。大多诗句都是前后口对口仗口工整☆□☆☆□、意境相合,读来朗朗上口,有音乐的节口口奏感☆□☆□☆。口☆口口☆口WWW.11665.COM因此,诗是培养学生语感的最好载体,而朗读是培养学生语感的最好的桥口梁☆□□□。在品味韵律美的同时,更是诗的意境美的品读口过程☆☆☆。如,辛弃疾的《西江月口口口口》口口中口的口词句“明月别口枝惊鹊,清风半夜鸣蝉□□☆。稻花香里说丰口年,听取蛙声一片□□□。”学生在诵读的过程口中抑扬的音调形成和谐的韵律美□□☆☆☆。然后,在理解诗意的基础上引导学生边读口边想像,头脑中口必然会形成一幅清新优美的“江南山村盛夏月夜图”,而且有口声口有色□□□☆☆、有动有静,这就是真正的走进了作者创作的灵魂之中,想像也口在调动和发挥中腾飞,这就是诗的意境美□☆□☆。从而学生在朗读之口中既培养了语感,又提高了口想像力,又学会了审美□□□☆☆。三☆□☆、张开想像的翅膀激起阅读的欲望学生的语文基础厚实了,也学会了口品读□☆☆□、发现诗口中的“美”了,自然而然地就会对现实口生活中口所发现的“美”有了创口作的口欲口望了☆☆☆。他们由眼前口的诗境会联想到生活中的类似情景,此时教师可以借机启发让学口生仿写□☆☆。学生即将口口现实生活的“美”按照固有的模式写成一定的作品,并且有一定的文采,这就激发了他们口口的写作欲口望,这是学习口写作的一种捷口径☆□☆。同时,他们也会驰口口骋口于原文基础口之上,再创造新的形象,从而提高了学生对古诗词的恰当运用的能力☆□☆。如,在学习口王维的《竹口口晨馆口》时,学生在体味诗的口意境时得到了“美”的享受☆☆☆□。而在文口口口口口中的“明月☆□□☆□、竹林☆□☆☆、独坐☆□□☆、长啸”等词口口语也传达出诗人宁口静□□□、淡泊的心情,学生自然口会想口像到“独坐☆☆□、弹琴”的情景,自然引发口口感慨☆☆☆□、感悟☆□☆□□。此时定会有许多的话口要说,怎么会没有创作的欲望呢?四☆☆☆☆、了解中口国文化,天南地北看中国古口诗文是中华民族文化发展的史载,反映了中华民族的人文☆☆□□☆、历史□☆□□、民俗口和文口口口化□□☆。口☆口口☆口口如,杜甫著名的《三吏》《三别》不就是一部如泣如诉的历史写真吗?“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少口口一人□☆☆☆□。”“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新□☆□☆□。”“清明时节雨纷口纷,路上行人欲断魂☆□☆□□。”此中口不是民俗文化的反口映吗?“接天莲叶口无穷碧,映日荷花别样红,”“孤山寺北口口口贾亭口西,水面初口平口口云脚口低□☆□。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥□☆☆。”“烟笼寒水月口笼沙,夜泊秦淮近酒家□☆☆□□。”借用古诗我们插上翅膀看遍中国的口山山水水☆☆□☆。“长风破口浪口会有时,直挂云口帆济沧海□□☆□□。”瞧!诗就像是口桥梁,踏着它,我们走进口古今口人物口的内心世界☆□□□。“天街口夜色口口凉口口如水,坐看牵牛织女星□☆□□☆。”从这我们口看到了古诗口里又向我们讲述了多少古代神话,反映了多少古代中口华的人文思想□☆□□。读古诗词,就是在足不口出户口的情况下,也能走遍中国山口山口水水□□☆□、纵观古今风云人物;读古诗文就是在了解□☆□☆、品读中国这个古老的民族啊!

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